2019年本科教学研讨会暨北京大学化学与分子工程学院化学教育研究所揭牌仪式于6月29日上午在化学学院A204报告厅举行。高等学校化学教育研究中心主任段连运、化学学院党委书记马玉国、院长陈兴、副院长兼化学教育研究所所长王颖霞、副院长甘良兵、吕明泉、院工会主席杜福胜、化学教育研究所副所长阎云出席会议。会议由党委书记马玉国主持。

　　陈兴教授首先致辞。陈老师对化学教育研究所的成立给予了充分肯定，对学院化学教学与教育提出了殷切希望，并以生动的事例讲述了教师对学生志趣和学业的引领作用。

　　段连运教授表示，教学研究也是科学研究，化学学院应以高水平的科研带动教学，以高水平的教学促进科研，教学研究与科学研究要两翼齐飞。
      之后，在与会教师的见证下，段连运教授、马玉国教授、陈兴教授、王颖霞教授共同为“化学教育研究所”揭牌。    

　　随后，王颖霞教授从化学学院本科教学情况、一流专业与双万计划介绍、化学教育研究所的职责三个方面进行了报告，详细介绍了2016版本科教学计划的制订理念、实施情况和后续调整情况，并表示后续会将教学研讨会办成常态化。王老师同时表示，化学教育研究所将在化学学院建设国内引领、国际一流的化学教育与研究机构中发挥重要作用，欢迎更多的老师投入教育教学研究工作并为研究所的发展建言献策。

　　张奇涵副教授做了关于化学学院实验教学情况的报告。张老师从实验中心的人员情况、教学体系、教学目标、教学内容、本科生科研、实验室建设等多个方面做了详细介绍，并就推动合作学习、加强教学评估、增加兴趣引导、推进项目建设提出了展望。
      小班教学是近年来化学学院重点进行的教学改革尝试。从2016年春季开始，陆续建设了分析化学、有机化学、物理化学三门基础课的小班课。在这次教学研讨会上，这三门课程的主讲老师先后报告了课程的开设情况。

　　李娜教授的分析化学阅读小班课迄今已开设四年，课程整合了原有的定量分析化学、仪器分析化学和中级分析化学三门课程，定位在传授分析化学之道。从李老师介绍的一篇篇优秀的读书报告中，看到了学生通过文献阅读、自主学习和交流讨论获得的成长与收获。   

　　罗佗平特聘研究员主讲的有机化学小班课旨在引导学生理解有机结构、反应机理及理论依据。罗老师指出，化学学院录取的本科生中竞赛生占较大比例，良好的基础加上同学们的兴趣和天赋为课程的开设提供了有利的条件。尽管每周会布置30-60页的英文阅读任务，学生们仍然迎接挑战、乐在其中。

　　吴凯教授以“登堂之初晦涩艰难，进堂之中眼花缭乱，入室之后精彩纷呈”来形容物理化学的学习过程，指出唯有下苦功，方能得大成，鼓励学生“从数据中来，到数据中去”，把公式和原理的来龙去脉吃透弄懂。
      三位老师均提到，通过小班授课的形式也发现了存在的一些问题，如：学生阅读英文文献的能力参差不齐，数理基础仍有待加强等。
      阎云副教授主持了最后的教学讨论环节。与会老师围绕小班课的人才培养效果、翻转课堂形式和课程时间安排进行了热烈的讨论。

　　马玉国书记做总结发言。马老师为老师们兢兢业业投入教学甚感欣慰，期望老师们在教学中秉承立德树人的原则，引领学生们更好的成长成才。